ANALISIS IMPLEMENTASI PROFIL PELAJAR PANCASILA DI UPT SPF SD NEGERI 101866 BATANG KUIS PEKAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan Profil Pelajar Pancasila di UPT SPF SD Negeri 101866 Batang Kuis Pekan dalam konteks Kurikulum Merdeka. Kurikulum Merdeka, yang mulai diterapkan pada tahun ajaran 2022/2023 dan 2023/2024, memberikan kebebasan kepada pendidik untuk melaksanakan pembelajaran yang lebih mendalam dan berfokus pada penguatan karakter siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus, yang melibatkan observasi, wawancara mendalam, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keenam dimensi Profil Pelajar Pancasila—yaitu beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia, berkebinekaan global, bergotong-royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif—telah diintegrasikan dengan baik dalam berbagai kegiatan sekolah dan proses pembelajaran sehari-hari. Keberhasilan ini didukung oleh peran aktif guru sebagai teladan, pembimbing, dan evaluator, serta kolaborasi yang baik antara siswa, guru, dan sekolah. Oleh karena itu, UPT SPF SD Negeri 101866 Batang Kuis Pekan telah menunjukkan komitmen yang kuat dalam mengembangkan karakter dan kompetensi siswa sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila.