PENGARUH KEPRIBADIAN DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU DENGAN DIMEDIASI BUDAYA ORGANISASI PADA SMK NEGERI 4 CILEGON KOTA CILEGON

Abstrak

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh kepribadian terhadap kinerja guru, menganalisis pengaruh kepribadian terhadap budaya organisasi, menganalisis pengaruh kepribadian terhadap kinerja guru dengan budaya organisasi sebagai variabel intervening, menganalisis pengaruh lingkungan kerja terhadap kinerja guru, menganalisis pengaruh lingkungan kerja terhadap budaya organisasi, menganalisis pengaruh lingkungan kerja terhadap kinerja guru dengan budaya organisasi sebagai variabel intervening, dan menganalisis pengaruh budaya organisasi terhadap kinerja guru pada SMK 4 Cilegon Kota Cilegon. Metode penelitian ini adalah survey dengan jenis asosiatif. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah guru pada SMK 4 Cilegon Kota Cilegon yaitu sebanyak 44 orang. teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan metode sampling jenuh atau seluruh populasi yaitu sebanyak 44 orang. Teknik analisa data menggunakan. uji regresi, analisis jalur, serta uji statistik T. Data penelitian diperoleh dari jawaban kuesioner yang disebarkan kepada guru pada SMK 4 Cilegon Kota Cilegon. Hasil penelitian diperoleh dari hasil uji hipotesis bahwa kepribadian dan lingkungan kerja tidak berpengaruh terhadap kinerja guru. Selanjutnya hasil budaya organisasi berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja guru. Kemudian kepribadian dan lingkungan kerja tidak mempunyai pengaruh dan tidak signifikan terhadap budaya organisasi. Kesimpulan hasil penelitian ini bahwa bahwa kepribadian berpengaruh secara tidak langsung terhadap kinerja guru melalui budaya organisasi sebagai variabel intervening, dan lingkungan kerja berpengaruh secara tidak langsung terhadap kinerja guru melalui budaya organisasi sebagai variabel intervening pada SMK 4 Cilegon Kota Cilegon.

Abstract

The purpose of this research is to analyze the influence of personality on teacher performance, analyze the influence of personality on organizational culture, analyze the influence of personality on teacher performance with organizational culture as an intervening variable, analyze the influence of the work environment on teacher performance, analyze the influence of the work environment on organizational culture, analyze the influence of the work environment on teacher performance with organizational culture as an intervening variable, and analyzing the influence of organizational culture on teacher performance at SMK 4 Cilegon, Cilegon City. This research method is a survey with an associative type. The population used in this research were teachers at SMK 4 Cilegon, Cilegon City, namely 44 people. The sampling technique in this research was carried out using a saturated sampling method or the entire population, namely 44 people. Data analysis techniques using. regression test, path analysis, and T statistical test. Research data was obtained from answers to questionnaires distributed to teachers at SMK 4 Cilegon, Cilegon City. The research results were obtained from the results of hypothesis testing that personality and work environment have no effect on teacher performance. Furthermore, the results of organizational culture have a significant effect on teacher performance. Then personality and work environment have no influence and are not significant on organizational culture. The conclusion of this research is that personality has an indirect effect on teacher performance through organizational culture as an intervening variable, and the work environment has an indirect effect on teacher performance through organizational culture as an intervening variable at SMK 4 Cilegon, Cilegon City.