SOSIALISASI PENGUATAN KEMAMPUAN PUBLIK SPEAKING DAN KESADARAN DIRI DALAM MENCEGAH PERILAKU MENYIMPANG PADA GENERASI MUDA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan public speaking sekaligus menumbuhkan kesadaran siswa mengenai bahaya judi online melalui kegiatan sosialisasi di SMA Negeri 1 Gunungsari, Kecamatan Gunungsari, Kabupaten Serang. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kegiatan dilaksanakan dalam bentuk sosialisasi, praktik pidato singkat, dan simulasi interaktif seperti debat mini yang mengangkat tema judi online. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan berbicara siswa mengalami peningkatan signifikan, terutama dalam aspek keberanian, kejelasan artikulasi, intonasi, serta kontak mata dengan audiens. Selain itu, pemahaman siswa tentang bahaya judi online juga meningkat, ditandai dengan perubahan persepsi dari yang awalnya menganggap judi online sebagai hiburan semata menjadi perilaku menyimpang yang berdampak negatif secara finansial, psikologis, maupun sosial. Integrasi public speaking dengan topik kontekstual terbukti lebih efektif dibandingkan metode ceramah konvensional karena mendorong partisipasi aktif dan internalisasi nilai moral. Penelitian ini merekomendasikan agar model pembelajaran berbasis praktik public speaking dengan tema isu sosial dapat dijadikan strategi berkelanjutan dalam pendidikan karakter di sekolah menengah.

This study aims to enhance public speaking skills while raising students’ awareness of the dangers of online gambling through a socialization program at SMA Negeri 1 Gunungsari, Gunungsari Subdistrict, Serang Regency. The research employed a descriptive qualitative approach using observation, interviews, and documentation. The program was conducted through socialization sessions, short speech practices, and interactive simulations such as mini debates on online gambling. The findings indicate a significant improvement in students’ speaking abilities, particularly in confidence, articulation clarity, intonation, and eye contact with the audience. Furthermore, students’ understanding of the dangers of online gambling increased, shifting their perception from viewing it as mere entertainment to recognizing it as a harmful behavior with financial, psychological, and social consequences. The integration of public speaking training with contextual topics proved more effective than conventional lecture methods, as it encouraged active participation and moral value internalization. This study recommends implementing public speaking practice combined with social issue themes as a sustainable strategy for character education in secondary schools.