HUBUNGAN SELF-COMPASSION DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI MANEJEMEN INFORMASI KESEHATAN STIKES SANTA ELISABETH MEDAN TAHUN 2024

Abstrak

Pada saat ini ada banyak mahasiswa yang sering sekali menunda dalam mengerjakan tugas akademik, kejadian ini dikenal dengan nama prokrastinasi akademik. Ada banyak yang mempengaruhi tinggi rendahnya prokrastinasi dikalangan mahasiswa salah satunya adalah faktor internal seperti bagaimana bersikap baik dan mendukung diri sendiri dalam menghadapi kesulitan dan kegagalan atau dikenal dengan self-compassion. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi hubungan self-compassion dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa Program Studi Manejemen Informasi Kesehatan STIKes Santa Elisabeth Medan Tahun 2024. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan cross sectional. Subjek penelitian adalah mahasiswa prodi MIK sebanyak 60 orang, pengambilan data menggunakan instrumen skala self-compassion dan prokrastinasi. Hasil penelitan menunjukan bahwa, secara keseluruhan self-compassion mahasiswa Prodi MIK berada pada kategori sedang yaitu 42 orang (70%). Sedangkan prokrastinasi berada pada kategori sedang yaitu 55 orang (91,7%). Selanjutnya analisis Korelasi Pearson Product Moment menunjukan bahwa, terdapat hubungan negatif yang signifikan antara self-compassion dengan prokrastinasi akademik dengan perolehan koefisien korelasi (r) yaitu -0,551 dengan nilai signifikan yaitu 0,000 (p<0,005). Artinya semakin tinggi self-compassion maka prokrastinasi semakin rendah, sebaliknya semakin rendah self-compassion maka semakin tinggi prokrastinasi akademik pada mahasiswa.

At this time there are many students who often delay in doing academic assignments, this incident is known as academic procrastination. There are many things that affect the high and low procrastination among students, one of which is internal factors such as how to be kind and support yourself in the face of difficulties and failures or known as self-compassion. Objective: The purpose of this study is to identify the relationship between self-compassion and academic procrastination in students of the Health Information Management Study Program of STIKes Santa Elisabeth Medan in 2024. This research is a quantitative research with a cross sectional approach. The subjects of the study were 60 MIK study program students, data collection using self-compassion and procrastination scale instruments. The results showed that, overall, the self-compassion of MIK Study Program students was in the medium category, namely 42 people (70%). While procrastination is in the medium category, namely 55 people (91.7%). Furthermore, the Pearson Product Moment Correlation analysis shows that there is a significant negative relationship between self-compassion and academic procrastination with the acquisition of a correlation coefficient (r) of -0.551 with a significant value of 0.000 (p<0.005). This means that the higher the self-compassion, the lower the procrastination, on the contrary, the lower the self-compassion, the higher the academic procrastination in students.