EFEKTIVITAS PENGGUNAAN APLIKASI AKPD UNTUK MENUNJANG KEGIATAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI MTSN 29 JAKARTA TIMUR

Abstrak

Angket Kebutuhan Peserta Didik (AKPD) adalah instrumen non-tes yang dapat digunakan oleh konselor untuk menghimpun data kebutuhan peserta didik. Pelaksanaan AKPD bagi konselor merupakan langkah awal dalam penyusunan program kegiatan layanan Bimbingan dan Konseling yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektifitas penggunaan aplikasi AKPD untuk menunjang kegiatan layanan bimbingan dan konseling di MTSN 29 Jakarta Timur. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode deskriptif. Data dikumpulkan dari sampel sejumlah 60 yang diambil secara random dari 6 kelas VIII. Dari hasil analisis data angket diperoleh hasil, kelas yang memiliki kebutuhan tertinggi adalah kelas 8-6 dan yang rendah adalah kelas 8-1. Sedangkan kebutuhan tertinggi peserta didik diantaranya yakni: Saya sering lupa waktu saat membuka/bermain media sosial (facebook, wa, ig, dll), siswa masih merasa belum memiliki rasa percaya diri, belum tahu cara eksplorasi bakat secara mandiri, malu jika membicarakan masalah seks dan pacar kepada orang tua