PENGARUH KONSELING KELOMPOK MENGURANGI PROKRASTINASI AKADEMIK MAHASISWA

Abstrak

Abstract

This research discusses the effect of group counseling on reducing the level of academic procrastination in students. Group counseling methods are used as an intervention to identify factors that encourage procrastination behavior and develop treatment strategies. The results showed that group counseling significantly reduced levels of academic procrastination, provided in-depth insight into the challenges students face, and encouraged the adoption of more productive work habits. The practical implication of this research is the potential for improving academic performance and student welfare through the application of group counseling as an effective approach in overcoming procrastination.

Abstrak

Penelitian ini membahas pengaruh konseling kelompok terhadap penurunan tingkat prokrastinasi akademik pada mahasiswa. Metode konseling kelompok digunakan sebagai intervensi untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mendorong perilaku prokrastinasi dan mengembangkan strategi penanganan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konseling kelompok secara signifikan mengurangi tingkat prokrastinasi akademik, memberikan wawasan mendalam tentang tantangan yang dihadapi mahasiswa, dan mendorong adopsi kebiasaan kerja yang lebih produktif. Implikasi praktis penelitian ini adalah potensi peningkatan kinerja akademik dan kesejahteraan mahasiswa melalui penerapan konseling kelompok sebagai pendekatan efektif dalam mengatasi prokrastinasi.