PENGARUH PEMBELAJARAN ONLINE TERHADAP PRESTASI AKADEMIK SISWA

(Studi Kasus: SMK Karya Agung Ciledug)

Abstrak

Studi ini menyelidiki pengaruh pembelajaran online terhadap prestasi akademik siswa dengan mengumpulkan data melalui kuesioner yang disebarkan kepada peserta didik berbagai tingkat pendidikan yang terlibat dalam program pembelajaran online. Hasil studi menunjukkan bahwa dampak pembelajaran online terhadap prestasi akademik siswa dapat dikaitkan dengan sejumlah faktor. Dari perspektif siswa, tingkat keterlibatan dalam pembelajaran online dan persepsi tentang kualitas materi pembelajaran online muncul sebagai faktor yang signifikan dalam peningkatan atau penurunan prestasi akademik. Selain itu, dukungan orang tua dan pengajar terhadap peserta didik dalam penggunaan platform pembelajaran online juga memainkan peran penting dalam hasil prestasi akademik siswa. Faktor lain yang memengaruhi prestasi siswa adalah kemampuan siswa untuk mengelola waktu dengan efisien dalam lingkungan pembelajaran online. Dalam keseluruhan, temuan studi ini menunjukkan bahwa pengaruh pembelajaran online terhadap prestasi akademik siswa dapat sangat beragam tergantung pada berbagai faktor yang melibatkan implementasi dan pengalaman pembelajaran online. Penelitian ini memberikan wawasan yang diperlukan bagi praktisi pendidikan dan pengambil kebijakan untuk memahami faktor-faktor yang memengaruhi prestasi akademik siswa dalam konteks pembelajaran online. Studi ini menyoroti pentingnya memperhatikan isu-isu seperti ketidaksetaraan akses, motivasi siswa, dan pemantauan yang cermat terhadap kemajuan siswa dalam lingkungan pembelajaran online.