KEPEMIMPINAN SITUASIONAL UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS LULUSAN DI MAN TEMANGGUNG

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kepemimpinan situasional di MAN Temanggung untuk meningkatkan kualitas lulusannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan data yang dikumpulkan melalui proses wawancara, observasi, dan study literature. Dari penelitian yang dilakukan didapatkan hasil jika Kepala sekolah MAN Temanggung telah mengimplementasikan kepemimpinan berdasarkan tingkat kematangan guru dan disesuaikan dengan keadaan yang dihadapi tanpa meninggalkan visi dan misi dari MAN Temanggung. Pada tahap awal, kepala sekolah mengimplementasikan gaya participating karena beberapa guru dan staff belum mengetahui bagaimana asrama sekolah bekerja. Langkah tersebut dilakukan dengan peran kepala sekolah yang terjun secara langsung untuk mengisi sekaligus melakukan penilaian baik untuk kekurangan yang perlu dikembangkan atau kelebihan yang perlu dipertahankan. Langkah selanjutnya kepala sekolah menggunaka gaya delegating karena staff dan guru di MAN Temanggung yang sudah berpengalaman untuk mengolah sebuah asrama dan memiliki kompetensi yang baik. Pada tahap ini kepala sekolah membentuk pengurus asrama dan memberikan tanggung jawab bagi setiap pengurusnya.