ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN TANDA BACA PADA KARANGAN NARASI SISWA KELAS IV

Abstrak

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bertujuan untuk menjelaskan kesalahan penggunaan tanda baca yang terdapat pada karangan narasi siswa kelas IV SDN Ngagelrejo 1/396 Surabaya. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Penelitian ini menggunakan metode pengumpulan data berupa tes. Sampel penelitian ini terdiri dari 27 siswa kelas IV. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kesalahan tanda baca pada karangan narasi yaitu terdapat pada tanda baca titik dan koma, dengan indikasi adanya ketidaktelitian dan ketidaktahuan siswa.