PENGARUH PERAN GURU TERHADAP EFEKTIVITAS GERAKAN LITERASI DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA DAN MENULIS DI SEKOLAH DASAR

Abstrak

This study examines the influence of the role of teachers on the effectiveness of literacy movements in learning to read and write in elementary schools. In the context of education, teachers have a very important role as facilitators and motivators who can influence students' interests and abilities in literacy. This shows that teachers who play an active role in creating a supportive learning environment, providing appropriate guidance, and motivating students can significantly improve reading and writing skills. These findings emphasize that professional development for teachers is very important to strengthen their skills in implementing literacy movements, so that it is expected to improve the quality of education and literacy among elementary school students.

Penelitian ini mengkaji pengaruh peran guru terhadap efektivitas gerakan literasi dalam pembelajaran membaca dan menulis di sekolah dasar. Dalam konteks pendidikan, guru memiliki peran yang sangat penting sebagai fasilitator dan motivator yang dapat memengaruhi minat dan kemampuan peserta didik dalam literasi. Hal ini menunjukkan bahwa guru yang aktif dalam menciptakan lingkungan belajar yang mendukung, memberikan bimbingan yang tepat, serta memotivasi peserta didik dapat meningkatkan kemampuan membaca dan menulis mereka secara signifikan. Temuan ini menegaskan bahwa pengembangan profesional bagi guru sangat diperlukan untuk memperkuat keterampilan mereka dalam mengimplementasikan gerakan literasi, sehingga diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendidikan dan literasi di kalangan peserta didik sekolah dasar.