UPAYA MEMBUDAYAKAN LITERASI DI SEKOLAH DASAR DALAM MENINGKATKAN MINAT DAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA

Abstrak

Education is one of the important aspects to assess the progress of a country. Through high education, quality human resources are easily obtained. Literacy in Indonesia is currently quite alarming, because the majority of students can read but do not understand what the content of the reading is. This study aims to explore the literacy conditions of primary school students in Indonesia, focusing on factors that influence students' interest in reading, the role of teachers in building a culture of literacy, challenges and solutions in cultivating literacy. The method used was qualitative with a literature study approach, collecting data from various sources related to literacy. The results showed that although Indonesia has succeeded in reducing the illiteracy rate, the reading interest of Indonesian people, especially students, is still low. This requires appropriate efforts to improve literacy culture among elementary school students.

Pendidikan adalah salah satu aspek penting untuk menilai kemajuan suatu negara. Melalui pendidikan yang tinggi SDM yang berkualitas mudah didapatkan. Literasi di Indonesia saat ini cukup memprihatinkan, karena mayoritas siswa dapat membaca namun tidak memahami apa isi bacaan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kondisi literasi siswa sekolah dasar di Indonesia, dengan fokus pada faktor yang mempengaruhi minat baca siswa, peran guru dalam membangun budaya literasi, tantangan serta solusi dalam membudayakan literasi. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi literatur, mengumpulkan data dari berbagai sumber yang berkaitan dengan literasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun Indonesia telah berhasil menurunkan angka buta huruf, namun minat baca masyarakat Indonesia terutama siswa masih rendah. Hal ini diperlukan upaya yang tepat untuk meningkatkan budaya literasi di kalangan siswa sekolah dasar.