INTEGRASI KEARIFAN LOKAL DALAM PROGRAM PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) DI UPT SD NEGERI SRIRAHAYU

Abstrak

Penelitian ini menyelidiki integrasi kearifan lokal dalam program penguatan profil pelajar pancasila di UPT SD Negeri Srirahayu. Studi ini menginvestigasi karakteristik pelajar Pancasila, penerapan profil pelajar Pancasila, tantangan yang dihadapi, dan intehrasi kearifan lokal dari wilayah desa Srirahayu. Keberhasilan program dievaluasi dengan dampaknya terhadap karakter kebangsaan siswa. Peneliti menemukan bahwa integrasi kearifan lokal secara signifikan memperkuat karakter kebangsaan siswa dan berkontribusi pada keseluruhan keberhasilan program. Penelitian ini memiliki implikasi untuk pengembangan kurikulum, pendidikan karakter, dan prgram serupa di masa depan, yang menekankan pentingnya mengakui dan mengintergrasikan kearifan lokal untuk mendorong rasa identitas nasional yang lebih kuat dikalangan siswa.

This research investigates the integration of local wisdom in the program to strengthen the profile of Pancasila students at UPT SD Neheri Srirahayu. This study investigates the characteristics of Pancasila students, the application of the Pancasila student profile, the challenges faced, and the integration of local wisdom from the Srirahayu village area. The success of the program is evaluated by its impact on students' national character. Researchers found that the integration of local wisdom significantly strengthened students' national character and contributed to the overall success of the program. This research has implications for future curriculum development, character education, and similar programs, emphasizing the importance of recognizing and integrating local wisdom to encourage a stronger sense of national identity among students.