Penerapan Model Problem Based Learning Berbantu Media Edutainment Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik Pada Tema 1 Selamatkan Makhluk Hidup Di Kelas VI SD Negeri 1 Rajawana

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar peserta didik menggunakan model problem based learning berbantu media edutainment di kelas IV SD Negeri 1 Rajawana. Menggunakan model penelitian PTK meliputi perencanaan, pelaksanaa, observasi dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak 2 siklus dengan pengumpulan data menggunakan tes prestasi belajar, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah Penerapan model problem based learning (PBL) dapat meningkatkatkan prestasi belajar peserta didik. Hal ini dapat dilihat dari hasil yang diperoleh dari keseluruhannya pada siklus I sebesar 80,6% dan siklus 2 sebesar 87,62%. Hal tersebut telah memenuhi indikator keberhasilan sekurang-kurangnya 70% sisiwa dengan kategori nilai 75.