PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW BERBANTUAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KAHOOT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X MANAJEMEN PERKANTORAN PADA MATA PELAJARAN DASAR KEJURUAN DI SMKS BINA SATRIA MEDAN MARELAN T.A 2024/2025

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa yang menggunakan model Kooperatif tipe Jigsaw berbantuan media pembelajaran berbasis Kahoot lebih tinggi di kelas X MP 1 dibandingkan hasil belajar siswa yang menggunakan model Kooperatif tipe Jigsaw tanpa berbantuan media pembelajaran berbasis Kahoot di kelas X MP 3 Mata Pelajaran Dasar Kejuruan pada elemen Sistem Informasi dan Komunikasi Organisasi dengan materi Dasar-dasar Komunikasi di SMKS Bina Satria Medan Marelan Tahun Ajaran 2024/2025.Penelitian ini menggunakan instrument test berupa pre-test dan post-test menggunakan data dan informasi yang di perlukan dengan cara observasi, wawancara, dokumentasi dan menyebarkan tes juga didukung dengan buku, jurnal relavan, data dari internet dan skripsi penelitian sebelumnya. Penelitian ini dilakukan kepada siswa MP 1 dan siswa MP 3 di SMKS Bina Satria Medan Marelan dengan sampel sebanyak 60 siswa. Hasil analisis terdapat pengaruh yang positif dan signifikan dengan model Kooperatif tipe Jigsaw berbantuan media pembelajaran berbasis Kahoot terhadap hasil belajar di kelas X MP 1 dengan nilai sig (0.000 < 0.05) dan thitung>ttabel dengan perhitungan (4.683 >1.668). Juga terdapat hasil belajar siswa yang menggunakan model Kooperatif tipe Jigsaw berbantuan media pembelajaran berbasis Kahoot di kelas X MP 1 lebih tinggi dengan mendapatkan rata-rata sebesar 83.39 dibandingkan dengan hasil belajar yang menggunakan model Kooperatif tipe Jigsaw tanpa berbantuan media pembelajaran berbasis Kahoot di kelas X MP 3 dengan rata-rata 73.1 pada Mata Pelajaran Dasar Kejuruan dengan elemen Sistem Informasi dan Komunikasi Organisasi pada materi Dasar-dasar Komunikasi.