Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Dalam Meningkatkan Civic Knowledge Pada Mata Pelajaran PPKN Siswa SMP Negri 25 Medan

Abstrak

Model Discovery Learning diartikan sebagai aktifitas guru dalam kegiatan pembelajaran dimana peserta didik dapat berfikir dan menganalisis sendiri, sehingga dapat ’menemukan’ prinsip umum berdasarkan bahan atau data yang telah disediakan guru. Dengan menerapkan Discovery Learning dalam pengajaran Pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan, siswa dapat lebih aktif terlibat dalam pembelajaran dan mengembangkan pemahaman yang mendalam tentang masalah-masalah civic, yang pada gilirannya akan meningkatkan pengetahuan dan keterlibatan mereka dalam masyarakat. Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui partisipasi peserta didik dalam kegiatan pembelajaran, (2) untuk mengetahui peningkatan penguasaan konsep belajar peserta didik setelah diajarkan menggunakan model Discovery Learning. Populasi penelitian ini peserta didik di SMP Negeri 25 Medan.