Aplikasi Educandy dalam Pembelajaran PPKn Sebagai Ruang Pembelajaran yang Memesona Berbasis Edukasi Digital

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan aplikasi Educandy sebagai pendukung pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di MTS Al Jamaiyah. Penelitian ini dilakukan dengan melibatkan sejumlah siswa dan guru dalam menggunakan platform edukasi digital berupa Educandy. Melalui pendekatan kualitatif dan metode observasi partisipatif, peneliti mengamati respons siswa terhadap penggunaan aplikasi Educandy dan dampaknya terhadap pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi Educandy secara signifikan meningkatkan minat belajar siswa dalam mata pelajaran PPKn di MTS Al Jamaiyah, serta menciptakan lingkungan pembelajaran yang menarik dan interaktif. Penelitian ini menyoroti potensi penting aplikasi teknologi dalam meningkatkan kualitas pendidikan di era digital. Dengan demikian, penelitian ini menawarkan wawasan berharga bagi pengembangan strategi pembelajaran inovatif dan menjadikan ruang pembelajaran PPKn yang memesona di masa depan.