ANALISIS PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN BERBASIS PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DALAM MEMUPUK NASIONALISME SISWA DI SMA SANTU XAVERIUS GUNUNGSITOLI TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Abstrak

Penelitian ini dilatabelakangi dari hasil observasi yang dilakukan peneliti bahwa analisis pendidikan pancasila dan kewarganegaraan berbasis multikultural dalam memupuk nasionalisme siswa diperlukan untuk peserta didik yang ada dilingkungan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis pendidikan pancasila dan kewarganegaraan berbasis multikultural dalam memupuk nasionalisme siswa di SMA St.Xaverius Gunungsitoli. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif dengan metode kualitatif. Adapun tujuan penggunaan pendekatan deskriptif adalah menggambarkan proses dari pelaksanaan penelitian yang diawali dari observasi. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah peneliti itu sendiri dengan menggunakan handphone sebagai alat untuk merekam semua pembicaraan, hasil gambar sebagai bukti nyata, dan buku catatan yang berfungsi untuk mencatat percakapan dengan sumber data atau informan. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian dan pembahasan disimpulkan bahwa: Pertama, Proses Pelaksanaan Analisis Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Berbasis Pendidikan Multikultural Dalam Memupuk Nasionalisme Siswa sedang dalam pelaksanaan dan telah dilaksanakan,. Kedua kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan Analisis Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Berbasis Multikultural Dalam Memupuk Nasionalisme Siswa adalah kurangnya kesadaran dan kesiapan guru, keterbatasan sumber daya, resitensi masyarakat kebijakan pendidikan yang tidak mendukung, ketidak mampuan mengatasi konflik intercultural, kurangnya kesiapan siswa kurikulum tidak memadai, kurangnya sumber daya, dan kurangnya kesadaran masyarakat, kebijakan pendidikan yang belum sepenuhnya mendukung pendidikan multikultural atau kurangnya dukungan dari pihak sekolah dan pihak pemerintah. Ketiga, upaya yang dilakukan dalam mengatasi kendala pelaksanaan Analisis Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Berbasis Pendidikan Multikultural Dalam Memupuk Nasionalisme Siswa adalah memberikan keyakinan kepada siswa tentang pentingnya pengertian yang lebih baik tentang perbedaan, mengembangkan kurikulum yang inklusif dan mengakui keberagaman budaya, mengembangkan keterampilan guru dalam mengelola kelas yang beragam dan mengintegrasikan nilai-nilai multikultural ke dalam pembelajaran sehari-hari, mengembangkan lingkungan sekolah yang berbasis multikultural dengan mengadakan kegiatan yang menghargai perbedaan budaya dan memperkenalkan kebudayaan yang berbeda.