ANALISIS DISTRAKSI PENGGUNAAN GADGET TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR SISWA SMA DI LOMBOK TIMUR

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis distraksi penggunaan gadget terhadap tingkat konsentrasi belajar siswa untuk membandingkan hasil belajar antara siswa yang menggunakan gadget dalam proses pembelajaran dengan siswa yang tidak menggunakan gadget di dua Sekolah Menengah Atas (SMA) di Kabupaten Lombok Timur serta menawarkan solusi inovatif berupa kombinasi sistem penitipan gadget dan strategi pembelajaran efektif. Gadget yang dimaksud meliputi smartphone, tablet, dan perangkat digital lainnya yang sering digunakan siswa untuk kegiatan belajar maupun hiburan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui angket dan wawancara kepada 60 siswa dari dua SMA berbeda di Lombok Timur.

This study aims to analyze the distraction of gadget use on students' learning concentration levels to compare learning outcomes between students who use gadgets in the learning process with students who do not use gadgets in two Senior High Schools (SMA) in East Lombok Regency and offer innovative solutions in the form of a combination of gadget storage systems and effective learning strategies. The gadgets in question include smartphones, tablets, and other digital devices that students often use for learning and entertainment activities. The research method used is qualitative with data collection techniques through questionnaires and interviews with 60 students from two different senior high schools in East Lombok.