PELATIHAN ANSAMBEL MUSIK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERMUSIK SISWA PEMINATAN MUSIK UPTD SMPN 6 KUPANG TENGAH SATAP

Abstrak

Music ensemble training was conducted for music-interest students at UPTD SMPN 6 Kupang Tengah Satap to improve their musical skills through sectional and ensemble rehearsal approaches. This study employed a qualitative descriptive method with data collected through observation, and documentation. The results revealed significant improvements in pitch accuracy, rhythmic stability, motor coordination, as well as mastery of dynamics and articulation on pianika, recorder, keyboard, guitar, and cajón instruments. Additionally, there were notable enhancements in collaboration, group cohesiveness, and students’ confidence during ensemble performances. The training created an enjoyable and motivating learning atmosphere. The music ensemble training proved effective as a collaborative learning model and is recommended for regular implementation in junior high school music education.

Pelatihan ansambel musik dilaksanakan pada siswa peminatan musik UPTD SMPN 6 Kupang Tengah Satap dengan tujuan meningkatkan keterampilan bermusik melalui pendekatan latihan sectional dan ensemble rehearsal. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada ketepatan intonasi, stabilitas ritme, koordinasi motorik, serta penguasaan dinamika dan artikulasi pada instrumen pianika, recorder, keyboard, gitar, dan kajon. Selain itu, terjadi peningkatan kemampuan kolaborasi, kekompakan kelompok, serta kepercayaan diri siswa dalam penampilan ansambel. Pelatihan ini juga menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan memotivasi siswa untuk terus mengembangkan kemampuan bermusik. Pelatihan ansambel musik terbukti efektif sebagai model pembelajaran kolaboratif yang dapat direkomendasikan untuk diterapkan secara rutin pada pembelajaran seni musik di tingkat SMP.