PEMANFAATAN PANGGUNG EKSPRESI UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN BAKAT SISWA SMA NEGERI 5 KUPANG PADA TARI CERANA DAN TODA GU.
Kata Kunci:
Panggung Ekspresi, minat siswa, bakat seni, tari Cerana, tari Toda Gu, seni budaya, SMA Negeri 5 KupangAbstrak
Penelitian ini membahas efektivitas Panggung Ekspresi sebagai wadah pertunjukan dalam mendorong peningkatan minat dan bakat siswa SMA Negeri 5 Kupang terhadap tari Cerana dan Toda Gu. Menggunakan metode kualitatif deskriptif, peneliti mengumpulkan data melalui observasi kegiatan seni, wawancara dengan guru serta siswa, dan dokumentasi proses latihan dan pementasan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa Panggung Ekspresi berfungsi sebagai media yang mampu memfasilitasi keterlibatan siswa secara aktif, memberikan pengalaman tampil yang bermakna, serta memotivasi mereka untuk mendalami seni tari tradisional daerah. Kegiatan pementasan yang terstruktur juga berkontribusi pada peningkatan rasa percaya diri dan kesadaran budaya peserta didik. Secara keseluruhan, penggunaan Panggung Ekspresi dinilai efektif dalam mengembangkan potensi seni siswa, khususnya dalam tarian Cerana dan Toda Gu.
This study examines the effectiveness of the Expression Stage as a performance platform in fostering the interest and talent of students at State Senior High School 5 Kupang in Cerana and Toda Gu dances. Using descriptive qualitative methods, the researchers collected data through observations of arts activities, interviews with teachers and students, and documentation of rehearsals and performances. The research findings indicate that the Expression Stage functions as a medium that facilitates active student engagement, provides meaningful performance experiences, and motivates them to explore regional traditional dances. The structured performance activities also contribute to increased self-confidence and cultural awareness among students. Overall, the use of the Expression Stage is considered effective in developing students' artistic potential, particularly in Cerana and Todagu dances.
