DAMPAK TEKNOLOGI AI DALAM PENDIDIKAN EKONOMI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALISIS EKONOMI MAHASISWA

Abstrak

Perkembangan teknologi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) telah membawa perubahan signifikan dalam sistem pembelajaran pendidikan tinggi, khususnya bidang ekonomi yang menekankan kemampuan analisis data dan penalaran logis terhadap fenomena ekonomi. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji dampak penggunaan teknologi AI dalam proses pembelajaran ekonomi terhadap peningkatan kemampuan analisis ekonomi mahasiswa. Metode penelitian menggunakan pendekatan studi literatur sistematis terhadap sejumlah artikel ilmiah, laporan penelitian, dan hasil studi empiris terbaru pada periode 2021–2025. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi AI dalam pembelajaran ekonomi mampu meningkatkan efektivitas analisis data, pemahaman konsep ekonomi, kreativitas dalam merumuskan solusi ekonomi, dan kecepatan mahasiswa dalam mengerjakan proyek berbasis data ekonomi. Namun, penggunaan AI berpotensi menimbulkan ketergantungan dan penurunan aktivitas kognitif mahasiswa apabila tidak diimbangi desain pembelajaran berbasis asesmen autentik dan literasi AI. Kesimpulannya, pemanfaatan AI perlu diarahkan pada pendekatan kolaboratif dan reflektif untuk memperkuat kemampuan analitis mahasiswa, bukan menggantikannya. Rekomendasi meliputi penguatan literasi AI, desain asesmen berbasis proses, serta pembelajaran berbasis proyek data (data-driven learning).