PENGARUH MULTIMEDIA INTERAKTIF TERHADAP EVALUASI PEMBELAJARAN ANIMASI CERITA YUNUS DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR MAHASISWA PAK STAMBUK 2024

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan multimedia interaktif terhadap evaluasi pembelajaran animasi cerita Yunus dalam meningkatkan kemampuan berpikir mahasiswa Pendidikan Agama Kristen (PAK) Stambuk 2024. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya pemanfaatan media pembelajaran yang inovatif dan interaktif untuk meningkatkan keterlibatan serta kemampuan berpikir mahasiswa dalam proses pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan desain eksperimen. Subjek penelitian adalah mahasiswa PAK Stambuk 2024. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes evaluasi pembelajaran dan angket, sedangkan analisis data menggunakan uji statistik untuk melihat pengaruh multimedia interaktif terhadap kemampuan berpikir mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan multimedia interaktif pada pembelajaran animasi cerita Yunus memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan berpikir mahasiswa. Dengan demikian, multimedia interaktif dapat dijadikan sebagai alternatif media pembelajaran yang efektif dalam evaluasi pembelajaran animasi, khususnya dalam konteks pendidikan agama Kristen.