KETERAMPILAN MOTORIK HALUS DALAM KEGIATAN MEWARNAI GAMBAR ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TKK KASIH TIARA NUSA BORONG

Abstrak

ABSTRACT

 

The problem studied in this research is that children's ability in coloring pictures is still very low. This can be seen during the coloring activity process, there are some children who are more silent, and the children do not ask their friends about good coloring activities. When teachers are given the opportunity to carry out coloring activities, some of the children aged 4-5 years old have very minimal hand and eye skills. This is proven by the fact that the coordination between the child's eyes and hands is not well directed and honed, the child's agility and flexibility are not yet clearly visible, the child is not yet able to color pictures clearly. The aim of this research is to determine children's fine motor skills by coloring pictures. This study aims to describe the activity of coloring pictures on children's fine motor skills. The study used a literature review with a literature review approach with supporting article sources.

Masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah kemampuan anak dalam kegiatan mewarnai gambar masih sangat rendah. Hal ini dapat dilihat pada saat proses kegiatan mewarnai berlangsung, ada beberapa anak yang memang lebih banyak diam, dan anak tidak menanyakan kepada teman-temannya terkait dengan kegiatan mewarnai yang baik. Ketika guru diberikan kesempatan untuk melakukan kegiatan mewarnai sebagian dari anak usia 4-5 tahun untuk keterampilan tangan dan matanya masih sangat minim. terbukti dengan koordinasi antara mata dan tangan anak belum terarah dan terasah dengan baik, kelincahan dan kelenturan anak belum terlihat jelas, anak belum mampu mewarnai gambar dengan jelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keterampilan  motorik halus anak  dengan kegiatan mewarnai gambar.Kajian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kegiatan mewarnai gambar terhadap keterampilan motorik halus anak.Kajian dalam penelitian menggunakan kajian literatur dengan jenis pendekatan kajian pustaka dengan sumber artikel pendukung.