PENGGUNAAN METODE BERNYANYI DALAM UPAYA MENINGKATKAN PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA 4-5 TAHUN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk melihat dan mengetahui penerapan metode bernyanyi untuk meningkatkan kemampuan bahasa pada anak usia 4-5 tahun. Penggunaan metode bernyanyi pada pembelajaran anak usia 4-5 tahun dalam upaya mengembangkan bahasa pada anak usia dini sangat penting dimana anak mampu mengumpulkan atau menambah perbendaharaan kata yang diperoleh dari kegiatan bernynyi. Dalam kajian ini, metode penelitian yang digunakan adalah kajian kepustakaan, dengan mengumpulkan dan menganalisis artikel, jurnal, buku, dan sumber-sumber lain yang relevan. Pemilihan topik ini didasarkan pada pentingnya penerapan metode bernyanyi pada anak usia 4-5 tahun dalam meningkatkan kemampuan berbahasa pada anak. Kajian ini menegaskan pentingnya penerapan metode bernyanyi dalam mengembangkan kemampuan bahasa pada anak usia 4-5 tahun. Melalui metode bernyanyi anak dapat belajar kosa kata baru, struktur kalimat, dan cara mengucapkan kata-kata dengan benar. Oleh karena itu penelitian ini merekomendasi penerapan metode bernyanyi pada anak usia 4-5 tahun dalam mengembangkan kemampuan berbahasa anak. Dalam penerapan metode bernyanyi perlu diperhatikan beberapa cara antara lain Pilih lagu yang sesuai: Pilih lagu-lagu yang cocok untuk usia anak-anak 4-5 tahun,Lirik dan gerakan,Kendalikan tempo, Interaksi sosial, Kreativitas, Pengulangan, dan Aktivitas terkait lagu.

This study aims to see and find out the application of the singing method to improve language skills in children aged 4-5 years. The use of the singing method in learning children aged 4-5 years in an effort to develop language in early childhood is very important where children are able to collect or add to the vocabulary obtained from singing activities. In this study, the research method used is literature review, by collecting and analyzing articles, journals, books and other relevant sources. The choice of this topic was based on the importance of applying the singing method to children aged 4-5 years in improving children's language skills. This study emphasizes the importance of applying the singing method in developing language skills in children aged 4-5 years. Through the singing method children can learn new vocabulary, sentence structures, and how to pronounce words correctly. Therefore, this study recommends the application of the singing method to children aged 4-5 years in developing children's language skills. In applying the singing method, it is necessary to pay attention to several ways, including selecting the appropriate song: choosing songs that are suitable for children aged 4-5 years, lyrics and movements, controlling the tempo, social interaction, creativity, repetition, and song-related activities