PENANGANAN ANAK TUNA WICARA : STUDI KASUS

Abstrak

Gambaran umum penelitian akan diberikan. Hal ini menekankan pentingnya pendidikan inklusif dalam menciptakan kesempatan yang sama bagi anak-anak berkebutuhan khusus, terutama mereka yang memiliki keterbatasan bahasa. Penelitian ini merupakan studi kasus yang dilaksanakan di SDN Batok Bali kota Serang yang fokus pada karakteristik anak gangguan bahasa dan bagaimana guru menyikapi anak tersebut. Metode penelitian meliputi pendekatan kualitatif seperti wawancara, observasi, dan dokumentasi. Studi ini juga menyelidiki tantangan yang dihadapi oleh guru ketika menangani anak-anak dengan gangguan bahasa dan bertujuan untuk memberikan wawasan guna meningkatkan pendidikan dan dukungan bagi anak-anak tersebut dalam lingkungan inklusif.

An overview of the research will be provided. It emphasizes the importance of inclusive education in creating equal opportunities for children with special needs, especially those with language impairments. This study is a case study carried out in SDN Batok Bali, Serang City, which focuses on the characteristics of children with language disorders and how teachers respond to these children. Research methods include qualitative approaches such as interviews, observation, and documentation. This study also investigated the challenges faced by teachers when working with children with language impairments and aimed to provide insights to improve the education and support of these children in inclusive settings.