ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN KURIKULUM YANG RELEVAN DENGAN TANTANGAN PENDIDIKAN ERA DIGITAL BAGI SEKOLAH DASAR

Abstrak

Penelitian ini menganalisis Kebutuhan Pengembangan Kurikulum untuk Sekolah Dasar dalam menghadapi Tantangan Pendidikan Era Digital. Menggunakan pendekatan sistematis literatur, penelitian ini mengidentifikasi, menilai, dan mensintesis bukti terkait. Integrasi teknologi dalam kurikulum disorot untuk menyelaraskan teknologi dengan isi pembelajaran, menentukan strategi pembelajaran, dan penyelarasan sumber daya teknologi. Evaluasi disesuaikan dengan tujuan pembelajaran. Integrasi teknologi dalam pembelajaran dijelaskan sebagai pengembangan sistem belajar yang terus berkembang. Pendidikan di era digital menawarkan tantangan dan peluang; akses teknologi harus disesuaikan untuk semua siswa dan pendidik, sementara penggunaan teknologi dapat memperkaya pembelajaran siswa dan meningkatkan efisiensi dan aksesibilitas pendidikan.

This research analyzes the need for curriculum development for elementary schools in facing the educational challenges of the digital era. Using a systematic approach to the literature, this study identified, appraised, and synthesized related evidence. Technology integration in the curriculum is highlighted to align technology with learning content, determining learning strategies, and alignment of technology resources. Evaluation is tailored to learning objectives. The integration of technology in learning is explained as the development of a learning system that continues to grow. Education in the digital era offers challenges and opportunities; Technology access should be tailored to all students and educators, while the use of technology can enrich student learning and increase the efficiency and accessibility of education.