PENGARUH PERMAINAN ANGKA DALAM MENINGKATKAN LOGIKA MATEMATIKA ANAK USIA DINI DI PAUD

Abstrak

Pendidikan di taman kanak-kanak (PAUD) dilaksanakan dengan prinsip “Bermain Sambil Belajar, atau belajar seraya bermain”. Sesuai dengan perkembangan, oleh sebab itu diharapkan seorang pendidik yang kreatif dan inovatif agar anak bisa merasa senang, tenang, aman, dan nyaman selama dalam proses belajar mengajar. Berdasarkan hasil observasi yang saya lakukan di PAUD Petra anak-anak menunjukan keterlibatan dalam perkembangan logika matematika pada anak. Pendidikan di PAUD dalam pelaksanaan pembelajaran guru harus mampu menyelesaikan metode sesuai dengan karakteristik tujuan anak yang diberi pembelajaran. Penelitian ini di lakukan untuk menjawab apakah ada pengaruh permainan dadu dalam meningkatkan kecerdasan logika matematika anak usia dini di PAUD PETRA Lamba Leda. Jenis penelitian ini yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif dengan penekatan eksperimen. Model penelitian eksperimen memiliki berbagai macam desin penelitian. Pada penelitian ini, desain yang akan digunakan adalah rancangan eksperimen yang dilakukan tanpa pengacakan, tetapi melibatkan penepatan partisipan keklompok. Jenis permainan dadu ini juga yang dapat digunakan melibatkan konsep angka, pola, dan keterampilan hitung. Permainan ini tidak hanya membuat pembelajaran lebih menyenangkan, tetapi juga merangsang perkembangan kogntif anak secara interaktif. Dengan demikian, penggunaan permainan dadu dapat menjadi metode efektif dalam membentuk dasar matematika yang kuat sejak dini.

Education in kindergarten (PAUD) is carried out with the principle of "Playing While Learning, or learning while playing". In accordance with development, it is therefore hoped that an educator will be creative and innovative so that children can feel happy, calm, safe and comfortable during the teaching and learning process. Based on the results of observations I made at PAUD Petra, the children showed involvement in the development of mathematical logic in children. Education in PAUD in implementing learning, teachers must be able to complete the method according to the characteristics of the objectives of the children being taught the lesson. This research was conducted to answer whether there is an influence of dice games in increasing the mathematical logic intelligence of early childhood at PAUD PETRA Lamba Leda. The type of research used is quantitative research with an experimental approach. Experimental research models have various research designs. In this research, the design that will be used is an experimental design that is carried out without randomization, but involves assigning participants to groups. This type of dice game that can also be used involves the concept of numbers, patterns and counting skills. This game not only makes learning more fun, but also stimulates children's cognitive development interactively. Thus, the use of dice games can be an effective method in forming a strong mathematical foundation from an early age.