ANALISIS SUASANA BELAJAR PADA MATERI SEL MENGGUNAKAN MODEL PJBL DI KELAS XI SMA N 4 MEDAN

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengoptimalkan suasana kelas siswa dikelas XI SMA Negeri 4 Medan dengan penerapan model pembelajaran Project Based Learning Penelitian ini dilakukan pada tanggal 1 April 2024. Sampel yang digunakan yaitu berupa wawancara dengan salah satu guru yang ada di SMA N4 Medan. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, Dengan melakukan analisis deskriptif, kita bisa mengetahui karakteristik dari data. Berdasarkan dari hasil penelitian, ditemukan bahwa karakteristik dari model pembelajaran berbasis proyek adalah pembelajaran yang berbasis independen dan bebas dari tekanan. Dari beberapa artikel rujukan peneliti ditemukan bahwa siswa diberikan suatu permasalahan yang nantinya akan dijadikan Project kemudian siswa akan diminta untuk menyelesaikan permasalahan tersebut dalam bentuk pemecahan masalah dengan merancang dan membangun ide dari hasil keterlibatan mereka dalam bentuk tantangan kognitif serta aspek dimensi lainnya. Siswa nantinya akan mampu berkolaboratif dan mampu mengakses beragam informasi serta dapat mengevaluasi hasil proyek tersebut sehingga peran guru di sini adalah hanya sebatas fasilitator untuk memastikan berjalannya kegiatan belajar mengajar sesuai dengan tujuan pembelajaran.