PENGARUH PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DAN PENGAMBILAN RISIKO TERHADAP INTENSI BERWIRAUSAHA PADA SISWA DI SMK NEGERI 4 KOTA TASIKMALAYA

Abstrak

Rendahnya tingkat intensi berwirausaha di kalangan siswa kelas XI di SMKN 4 Kota
Tasikmalaya pada tahun ajaran 2023-2024 menjadi perhatian utama pada penelitian ini.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh secara parsial dan simultan
antara pengambilan risiko dan pendidikan kewirausahaan terhadap intensi berwirausaha.
Metode survei adalah strategi penelitian yang digunakan. Sebanyak 487 siswa kelas XI di
SMKN 4 Kota Tasikmalaya pada tahun ajaran 2017/2018 menjadi populasi penelitian ini.
Dengan menggunakan sampel acak, strategi pengambilan probability sampling adalah
strategi yang digunakan. Analisis regresi linier berganda adalah metode yang digunakan
dalam analisis data. hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Dengan nilai signifikansi 0,001 <
0,005, intensi berwirausaha dipengaruhi secara positif dan signifikan oleh pendidikan
kewirausahaan. 2) Dengan nilai signifikansi 0.000<0.005, pengambilan risiko berdampak
positif dan signifikan terhadap intensi berwirausaha. 3) Fhitung 22,678 > Ftabel 3,04 dengan
nilai signifikan 0,000 < 0,05 menunjukkan bahwa pengambilan risiko dan pendidikan
kewirausahaan berpengaruh terhadap intensi berwirausaha secara bersamaan.

The low level of entrepreneurial intention among grade XI students at SMKN 4 Tasikmalaya City
in the 2023-2024 school year is the main concern in this study. The purpose of this study is to
determine the partial and simultaneous effects of risk taking and entrepreneurship education on
entrepreneurial intention. The survey method is the research strategy used. A total of 487 grade
XI students at SMKN 4 Tasikmalaya City in the 2017/2018 academic year became the
population of this study. By using a random sample, probability sampling strategy is the strategy
used. Multiple linear regression analysis is the method used in data analysis. the results showed
that: 1) With a significance value of 0.001 <0.005, entrepreneurial intention is positively and
significantly influenced by entrepreneurship education. 2) With a significance value of 0.000
<0.005, risk taking has a positive and significant impact on entrepreneurial intention. 3) Fhitung
22.678 > Ftable 3.04 with a significant value of 0.000 <0.05 indicates that risk taking and
entrepreneurship education affect entrepreneurial intention simultaneously.