PERILAKU KONSUMSI MAHASISWA DI ERA DIGITAL: ANALISIS DESKRIPTIF KUALITATIF TERKAIT PERAN UANG SAKU

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perilaku konsumsi mahasiswa di era digital dengan menyoroti peran uang saku sebagai faktor utama yang memengaruhi pola pengeluaran. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif berbasis studi pustaka, penelitian ini mengkaji berbagai literatur ilmiah terkait hubungan antara nominal uang saku, manajemen keuangan, serta dinamika konsumsi mahasiswa dalam konteks perkembangan teknologi digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa uang saku memiliki pengaruh signifikan terhadap pola konsumsi mahasiswa, baik dari segi jenis pengeluaran maupun prioritas kebutuhan. Perbedaan kondisi tempat tinggal, tingkat literasi finansial, serta lingkungan sosial turut membentuk kebiasaan konsumsi setiap individu. Era digital memperkuat kecenderungan konsumtif melalui kemudahan akses e-commerce, penggunaan e-wallet, dan paparan media sosial yang mendorong pembelian impulsif. Meskipun demikian, digitalisasi juga membuka peluang bagi mahasiswa untuk memperoleh pendapatan tambahan melalui aktivitas ekonomi digital. Penelitian ini menegaskan pentingnya literasi keuangan digital bagi mahasiswa agar mampu mengelola uang saku secara bijak di tengah kemudahan bertransaksi, serta mendorong penelitian lanjutan yang mengukur hubungan kuantitatif antara variabel-variabel tersebut.

This study aims to analyze student consumption behavior in the digital era by highlighting the role of pocket money as a key factor influencing spending patterns. Employing a descriptive qualitative approach through a literature review method, this research examines various scholarly sources related to the relationship between the amount of pocket money, financial management, and the dynamics of student consumption within the context of rapid technological advancement. The findings indicate that pocket money significantly affects students’ consumption patterns, both in terms of expenditure types and priority allocation. Differences in living arrangements, levels of financial literacy, and social environments further shape individual consumption habits. The digital era intensifies consumptive tendencies through easy access to e-commerce, the widespread use of e-wallets, and social media exposure that encourages impulsive purchasing. Nevertheless, digitalization also creates opportunities for students to earn additional income through participation in digital economic activities. This study underscores the importance of digital financial literacy to enable students to manage their pocket money wisely amid increasingly convenient transaction systems, and it suggests further research to quantitatively examine the correlation between these variables..