PENGARUH KINERJA GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR SANTA MARIA SURABAYA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dampak dari kinerja tenaga pengajar atas motivasi belajar para siswa di sekolah dasar Santa Maria Surabaya. Metode accidental sampling digunakan dalam penelitian ini dengan melibatkan 85 siswa dari kelas 4 SD sebagai sampel. Data dikumpulkan melalui pengisian kuesioner yang mencakup kinerja guru dan motivasi belajar siswa. Data yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan metode statistik dengan tingkat signifikansi (α) sebesar 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh kinerja guru berdasarkan nilai thitung variabel kinerja guru (X) sebesar 4,831 > t tabel yaitu 0,67739. Selain itu, uji F menunjukkan bahwa variabel kinerja guru memiliki pengaruh signifikan terhadap motivasi belajar siswa dengan nilai F sebesar 179.586 dan tingkat signifikansi (Sig) sebesar 0,00, yang lebih kecil dari 0,05 (p < 0,05). Hal ini menandakan bahwa variabel kinerja guru memiliki pengaruh yang signifikan terhadap keinginan belajar para siswa di sekolah dasar Santa Maria Kota Surabaya. Sehingga, hipotesis ke-nol (Ho) tidak diterima/ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima.