TINGKAT STRESS MAHASISWA DALAM MELAKSANAKAN PROGRAM KAMPUS MENGAJAR
Kata Kunci:
Kampus Mengajar, stres mahasiswa, pendidikan, penyesuaian, kesehatan mentalAbstrak
Program Kampus Mengajar yang diselenggarakan oleh Kemendikbudristek bertujuan untuk meningkatkan pendidikan di sekolah dengan akreditasi C dan daerah terpencil. Meskipun memberikan peluang pengembangan diri bagi mahasiswa, program ini juga menghadapi tantangan signifikan, termasuk risiko stres yang dialami mahasiswa akibat beban tugas dan penyesuaian lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tingkat stres yang dialami mahasiswa dalam melaksanakan program tersebut di Universitas Pendidikan Indonesia. Melalui metode kualitatif, wawancara dilakukan terhadap mahasiswa peserta program. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa mengalami stres yang signifikan akibat tuntutan waktu, lokasi penempatan yang jauh, dan kesulitan dalam penyesuaian sosial. Dampak stres ini berpotensi mengganggu kinerja akademik dan kesejahteraan psikologis mahasiswa. Temuan ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi pengelola program untuk mengurangi beban psikologis mahasiswa dan meningkatkan efektivitas program Kampus Mengajar.
