ANALISIS PERBANDINGAN KESEIMBANGAN PADA ANAK DENGAN PENGGUNAAN SEPEDA RODA DUA, RODA TIGA, DAN PUSH BIKE

Abstrak

Bersepeda merupakan kegiatan yang bayak diminati oleh banyak masyarakat Indonesia tidak terkecuali pada anak usia dini. Dengan bersepeda dapat membantu meningkatkan keseimbangan dan kemampuan motorik pada anak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbandingan tingkat keseimbangan pada anak usia dini dengan penggunaan sepeda roda dua, roda tiga dan push bike. Metode penelitian ini adalah observasional analytic study dengan desain penelitian case control study. Subjek penelitian ini terdiri 15 anak yang bermain sepeda roda dua, 15 anak yang bermain sepeda roda tiga dan 17 anak yang bermain push bike. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa push bike dapat membantu meningkatkan keseimbangan pada anak usia dini. Hasil dari uji Kruskal-wallis didapatkan hasil p=0,000 yaitu adanya perbandingan yang signifikan antara anak yang bermain sepeda roda dua, roda tiga dan push bike. Kesimpulan dari penelitian ini adalah keseimbangan anak yang bermain push bike lebih baik daripada anak yang yang bermain sepeda roda dua, roda tiga dan push bike, serta terdapat perbedaan keseimbangan yang signifikan.

Cycling is an activity that many Indonesian people are interested in, including early childhood. Cycling can help improve balance and motor skills in children. The purpose of this study was to compare the level of balance in early childhood with the use of two-wheeled bicycles, tricycles and push bikes. This research method is an observational analytic study with a case control study research design. The subjects of this study consisted of 15 children who played two-wheeled bicycles, 15 children who played tri-cycles and 17 children who played push bikes. The results of this study indicate that push bikes can help improve balance in early childhood. The results of the Kruskal-Wallis test obtained p = 0.000, namely that there was a significant comparison between children who played two-wheeled bicycles, tri- wheeled bicycles and push bikes. The conclusion of this study is that the balance of children who play push bikes is better than children who play two-wheeled bicycles, tricycles and push bikes, and there is a significant difference in balance.