HUBUNGAN BEBAN KERJA DENGAN KINERJA KERJA GURU TK DI KELURAHAN TEGALSARI MEDAN DENAI

Abstrak

Kinerja guru TK berperan penting dalam organisasi sekolah, serta peningkatan kualitas perkembangan anak usia dini. Namun, beberapa faktor salah satunya yaitu beban kerja dapat mempengaruhi penurunan kinerja pekerja termasuk Guru TK. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui hubungan antara beban kerja dengan kinerja Guru TK di Kelurahan Tegal Sari, Kecamatan Medan Denai.  Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain cross sectional. Sebanyak 63 guru dipilih sebagai sampel dengan menggunakan Teknik total sampling, yang merupakan salah satu jenis non probality sampling. Penelitian ini menggunakan uji korelasi pearson. Hasil menunjukkan bahwa beban kerja memiliki hubungan negatif signifikan terhadap kinerja Guru TK, dengan nilai p-value 0,004 atau <0,05, serta nilai koefisien korelasi sevesar -0,359. Hal ini berarti bahwa semakin meningkat beban kerja guru maka semakin menurun kinerjanya, ataupun sebaliknya.

Kindergarten teacher performance plays an important role in school organization, as well as improving the quality of early childhood development. However, several factors, one of which is workload, can affect the decline in worker performance, including Kindergarten Teachers. This study aims to determine the relationship between workload and the performance of Kindergarten Teachers in Tegal Sari Village, Medan Denai District. This study uses a quantitative method with a cross-sectional design. A total of 63 teachers were selected as samples using the total sampling technique, which is a type of non-probability sampling. This study uses the Pearson correlation test. The results show that workload has a significant negative relationship to Kindergarten Teacher performance, with a p-value of 0.004 or <0.05, and a correlation coefficient value of -0,359. This means that the higher the teacher's workload, the lower their performance, or vice versa.