PENERAPAN TEKNIK DISTRAKSI MENGGAMBAR DAN MEWARNAI UNTUK MENURUNKAN ANXIETAS HOSPITALISASI PADA ANAK GEDS FEBRIS DI RUANG NAKULA 2 RSD K.R.M.T WONGSONEGORO SEMARANG

Abstrak

Diare merupakan salah satu masalah kesehatan yang sering terjadi pada anak dan dapat disertai dengan keluhan mual, muntah, demam, serta kecemasan selama masa perawatan. Kecemasan yang dialami anak di rumah sakit dapat berdampak negatif terhadap perilaku, nafsu makan, kualitas tidur, serta kerja sama anak selama proses pengobatan. Salah satu bentuk terapi bermain yang terbukti efektif dalam menurunkan kecemasan anak adalah menggambar dan mewarnai.Kondisi tersebut memerlukan asuhan keperawatan yang komprehensif untuk mencegah terjadinya komplikasi, khususnya dehidrasi. Laporan kasus ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan asuhan keperawatan pada dua pasien anak dengan diare yang disertai nausea dan masalah keperawatan lainnya selama tiga hari perawatan. Metode yang digunakan dalam laporan ini adalah studi kasus dengan pendekatan proses keperawatan yang meliputi pengkajian, penetapan diagnosa keperawatan, perencanaan intervensi, implementasi, dan evaluasi. Subjek dalam laporan ini adalah dua pasien anak, yaitu Pasien 1 (An.A) dan Pasien 2 (An.C) di Ruang Nakula 2 RSD K.R.M.T Wongsonegoro Semarang, yang dirawat dengan keluhan utama diare. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dengan orang tua, observasi langsung, pemeriksaan fisik, dan telaah dokumentasi medis. Hasil asuhan keperawatan menunjukkan adanya perbaikan kondisi klinis setelah tiga hari perawatan. Frekuensi diare dan keluhan mual berkurang, konsistensi feses membaik, suhu tubuh berangsur normal, asupan oral meningkat, serta tingkat kecemasan anak menurun. Intervensi keperawatan yang dilakukan, baik mandiri maupun kolaboratif, terbukti efektif dalam mendukung proses pemulihan pasien. Penerapan asuhan keperawatan yang komprehensif dan berkesinambungan mampu meningkatkan kondisi kesehatan anak dengan diare, nausea dan anxietas. Pendekatan keperawatan yang tidak hanya berfokus pada aspek fisik tetapi juga psikologis berperan penting dalam mencapai luaran keperawatan yang optimal.

Diarrhea is one of the most common health problems in children and can be accompanied by nausea, vomiting, fever, and anxiety during treatment. Anxiety experienced by children in the hospital can have a negative impact on their behavior, appetite, sleep quality, and cooperation during the treatment process. One form of play therapy that has been proven effective in reducing anxiety in children is drawing and coloring. This condition requires comprehensive nursing care to prevent complications, especially dehydration. This case report aims to describe the application of nursing care to two pediatric patients with diarrhea accompanied by nausea and other nursing problems during three days of treatment. The method used in this report is a case study with a nursing process approach that includes assessment, nursing diagnosis, intervention planning, implementation, and evaluation. The subjects in this report were two pediatric patients, namely Patient 1 (An.A) and Patient 2 (An.C) in Room Nakula 2 of K.R.M.T Wongsonegoro General Hospital in Semarang, who were treated for diarrhea as their main complaint. Data collection was conducted through interviews with parents, direct observation, physical examination, and review of medical documentation. The results of nursing care showed clinical improvement after three days of treatment. The frequency of diarrhea and nausea decreased, stool consistency improved, body temperature gradually returned to normal, oral intake increased, and the child's anxiety level decreased. The nursing interventions that were carried out, both independently and collaboratively, proved to be effective in supporting the patient's recovery process. The application of comprehensive and continuous nursing care was able to improve the health condition of children with diarrhea, nausea, and anxiety. A nursing approach that focuses not only on physical aspects but also psychological aspects plays an important role in achieving optimal nursing outcomes.