HUBUNGAN TIPE KEPRIBADIAN DAN POLA ASUH IBU DENGAN KUALITAS HUBUNGAN ORANGTUA DENGAN ANAK USIA SEKOLAH DI SD 5 HONGGOSOCO KECAMATAN JEKULO KABUPATEN KUDUS
Kata Kunci:
Tipe Kepribadian, Pola Asuh Ibu, Kualitas Hubungan Orang TuaAbstrak
Hubungan orang tua dan anak merupakan salah satu faktor penting yang memengaruhi perkembangan emosional, sosial, dan perilaku anak usia sekolah. Kualitas hubungan orang tua dan anak yang baik ditandai dengan adanya kedekatan emosional, komunikasi yang terbuka, serta minimnya konflik dalam interaksi sehari-hari. Kualitas hubungan tersebut dipengaruhi oleh berbagai faktor, di antaranya pola asuh ibu dan tipe kepribadian anak. Perbedaan karakter anak serta variasi pola asuh yang diterapkan ibu dapat memengaruhi bagaimana hubungan emosional terbentuk dalam keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara tipe kepribadian anak dan pola asuh ibu dengan kualitas hubungan orang tua dan anak usia sekolah di SD 5 Honggosoco, Kecamatan Jekulo, Kabupaten Kudus. Kualitas hubungan orang tua dan anak memiliki peran penting dalam perkembangan emosional dan sosial anak, yang dipengaruhi oleh perbedaan karakter anak serta pola asuh yang diterapkan oleh ibu. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain cross sectional, dengan jumlah sampel sebanyak 58 responden yang terdiri dari siswa kelas IV, V, dan VI beserta ibunya, yang dipilih menggunakan teknik total sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner tipe kepribadian anak berdasarkan teori temperamen Hippocrates–Galenus (Florence Littauer/Personality Plus), kuesioner pola asuh ibu menggunakan Parenting Style and Dimensions Questionnaire (PSDQ), serta kuesioner kualitas hubungan orang tua dengan anak menggunakan Child–Parent Relationship Scale (CPRS). Analisis data dilakukan secara univariat dan bivariat menggunakan uji Chi-Square (χ²) dengan tingkat signifikansi p < 0,05. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan masukan bagi orang tua, sekolah, dan tenaga kesehatan dalam meningkatkan kualitas hubungan orang tua dan anak serta mendukung tumbuh kembang anak usia sekolah secara optimal.
