PENGARUH MOTIVASI PERSEPSI MAHASISWA TENTANG BIAYA PENDIDIKAN PROFESI AKUNTANSI TERHADAP MINAT MENJADI AKUNTAN PERUSAHAAN

Abstrak

Pendidikan profesi akuntansi sangat berperan penting dalam mengembangkan tenaga
profesional yang dapat memenuhi kebutuhan industri dan pasar tenaga kerja. Namun mahalnya
biaya pendidikan seringkali menjadi kendala bagi mahasiswa untuk meniti karir sebagai
akuntan perusahaan. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode pengumpulan data
berupa kuesioner yang disebarkan kepada mahasiswa prodi akuntansi di Universitas Multi Data
Palembang. Sampel penelitian terdiri dari 30 responden yang terpilih. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa motivasi mahasiswa mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap minat
menjalani pendidikan profesi akuntansi. Selain itu, persepsi mahasiswa tentang pendidikan
profesi dan persepsi biaya pendidikan tidak berpengaruh signifikan terhadap minat mahasiswa
mengikuti PPAk. Hasil ini memberikan gambaran rinci mengenai. Hasil pengujian ini dilakukan
secara terinci dengan menggunakan bantuan program SPSS 26 dengan menggunakan teknik
analisis data berupa Analisis Regresi Linear Berganda untuk menguji ketiga hipotesis tersebut.

The education of the accounting profession plays an important role in developing a professional
force that can meet the needs of industry and the labour market. But the cost of education is often a
barrier for students to pursue a career as corporate accountants. The research was carried out
using a data collection method in the form of a questionnaire that was distributed to accounting
students at Palembang Multi Data University. The sample consisted of 30 selected respondents. The
results show that the motivation of students has a significant influence on the interest to pursue the
education of the accounting profession. Furthermore, students' perceptions of vocational education
and perception of education costs have no significant influence on students' interest in pursuing
PPAk. This result gives a detailed overview of. The results of this test were carried out in detail
using the help of the SPSS 26 program using data analysis techniques such as Dual Linear
Regression Analysis to test the three hypotheses.